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CURSO PRACTICO

sensibilización de la dislexia en el aula

sensibilización de la dislexia en el aula

Objetivo

En el curso dislexia en el aula, queremos actualizar al participante sobre la dislexia, para que por medio de nuevas estrategias de enseñanza, logre captar su atención fortaleciendo su autoestima y sensibilizando a otros sobre este trastorno de lectoescritura.

entregables

  • Cuenta en Lulopop, nuestra Red Social Educativa
  • Plan de trabajoMaterial: Actividades, lecturas, etc
  • Evaluaciones / Calificaciones
  • Constancia expedida por APPxolot
  • Reporte por parte del coordinador del servicio

Beneficios para clientes

  1. Tienes acceso a nuestra plataforma educativa, donde podrás interactuar con profesionales de diferentes áreas y países.
  2. Accedes a recursos académicos como: presentaciones, lecturas, videos, foros, evaluaciones, actividades, entre otros.
  3. Aportas a la Educación de Niños, Mujeres y Adultos sin Recursos, gracias a nuestro programa A2C.
  4. Aprendes con formadores de diferentes partes del mundo.

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sintesis del curso sensibilización de la dislexia en el aula

En la actualidad la dislexia ha sido un tema que se ha confrontado en las instituciones y ha arrojado un alto índice de niños que presentan esta dificultad en el aula de clase.

Parece ser que los maestros desconocen las estrategias pedagógicas que posibilitan detectar niños con dislexia antes de remitirlo a un especialista.


Se llama dislexia a la dificultad de algunas personas para leer y escribir correctamente, sin tener por otro lado, una deficiencia intelectual, motriz, visual o en cualquier otro ámbito que explique mejor dicho trastorno.

La característica fundamental es una dificultad para la adquisición y uso de la lectura y la escritura.


La dislexia puede superarse cuando está correctamente diagnosticada y se la trata con paciencia y fuerza de voluntad. Las dificultades en la educación suelen ser el resultado de un diagnóstico equivocado y la consiguiente frustración del niño al sentirse incapaz.

Busque las áreas en las que el niño se destaca y ponga el énfasis en ellas. Un niño puede tener problemas para leer, pero ser un genio en matemáticas, música, u otros campos.


Muchos niños disléxicos son capaces de compensar sus desventajas con relativa facilidad; sin embargo, suelen tener más dificultades para superar el problema emocional de sentirse incapaces.


Además, para un niño con dislexia no es fácil alcanzar el nivel de educación correspondiente a su edad.

La dislexia como cualquier otra alteración, sólo puede corregirse si con posterioridad al diagnóstico se aplica la terapia oportuna.


Factores Que Producen Dislexia:


Entre los factores que originan la dislexia citamos los siguientes:


a) Mala laterización (niños zurdos o diestros) originada por trastornos perceptivos, visos espaciales y del lenguaje que vienen a constituir el eje de la problemática del disléxico.

Cabe destacar, que la lateralidad influye en la motricidad, por lo tanto, un niño con una mala lateralidad suele ser torpe a la hora de realizar trabajo manual es y sus trazos gráficos suelen ser descoordinados.


b) Alteraciones en la psicomotricidad. Se trata de una inmadurez psicomotriz.


c) Falta de ritmo- movimientos disociados y asimétricos, respiración Sincrónica, falta de equilibrio: conocimiento deficiente del esquema corporal.

Beneficios del curso 

  • Detección de alumnos con dislexia.
  • Diseño de talleres para la sensibilización de la dislexia.
  • Inclusión adecuada de los alumnos en el aula.

 


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