La trascendencia del educador durante la primera infancia
Objetivo
En el curso trasendencia del educador durante la infancia, queremos lograr que el participante diseñe espacios para que los niños descubran sus capacidades, experimenten nuevas sensaciones, compartan, exploren, se relacionen con otros y jueguen mientras construyen relaciones significativas con los adultos que los cuidan.
Entregables
- Kit de trabajo.
- Constancia de Habilidades laborales DC-3.
- Entrega de diploma con valor curricular.
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DATOS IMPORTANTES ACERCA DEL CURSO La trascendencia del educador durante la primera infancia
La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los ocho años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente.
Durante esta etapa, los niños reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos.
La atención y educación de la primera infancia, no solo contribuye a preparar a los niños desde la escuela primaria, sino también, de un objetivo de desarrollo holístico de las necesidades sociales, emocionales, cognitivas y físicas del niño, para crear los cimientos amplios y sólidos de su bienestar y de su aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Agrupamos las características específicas del desarrollo en la primera infancia en torno a tres ejes:
- El desarrollo motor, centrado en el progresivo control postural.
- El desarrollo emocional, en el proceso de adquisición de autonomía psíquica
- Desarrollo intelectual, caracterizado por el tránsito de lo motor a lo representativo.
- Subrayamos que el desarrollo infantil evidencia la estrecha interdependencia entre estos tres ejes.
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