Didáctica de las ciencias básicas

Las asignaturas de Ciencias Básicas (Matemáticas, Física, Química, Biología) son, históricamente, el “filtro” más difícil en la educación superior. Sin embargo, el problema muchas veces no es la complejidad de la ciencia, sino la obsolescencia del método. En una era de inmediatez digital, enseñar cálculo o termodinámica con pura pizarra y discurso unidireccional ya no […]